Scientific Writing in a Second Language

Description

Scientific Writing in a Second Language investigates and aims to alleviate the barriers to the publication of scientific research articles experienced by scientists who use English as a second language. David Ian Hanauer and Karen Englander provide a comprehensive meta-synthesis of what is currently known about the phenomenon of second language scientific publication and the ways in which this issue has been addressed.

Subjects

• Books
• Education
• Languages

Informations

• Published by: Parlor Press, LLC
• Published: 17 February 2013
• Reads: 0
• EAN13: 9781602353817
• Language: English
• Document size: 1 MB

Exrait

L

or

Scientific Writing in a Second Language W L 2

David Ian Hanauer & Karen Englander

ScientîFîc Wrîtîng în a Second Language

Second Language Wrîtîng Séés Eô: Pàû Ké Màsûà

Séçô àûàé w éméé  é àé wéé çéûy às à ésçpày é ô qûy, à à çéàs ûmbé ô é- séàçés ôm vàôûs éàé és—çû àppé ûsçs, çômmûçàô, çômpôsô sûés, à éûçàô—àvé çômé ô éy émsévés às séçô àûàé w spéçàss. Té Séçô Làûàé W séés àms ô àçàé é àvàçémé ô kôw- éé  é é ô séçô àûàé w by pûbs sçôày à éséàç-bàsé môôàps à éé çôéçôs à pôvé sçà éw ss ô çéà ôpçs à ssûés  é é.

Books In tHe SerIes

Te Politics of Second Language Writing: In Searc of te Promised Land, éé by Pàû Ké Màsûà, Csà Oméé-Hôôpé, à Xàôyé Yôû (2006) Building Genre Knowledgeby Csé M. Tày (2009) Practicing Teory in Second Language Writing, éé by Tôy Svà à Pàû Ké Màsûà (2010) Foreign Language Writing Instruction: Principles and Practices, éé by Tôy Cmàskô à Méà Réçé (2011) Scientific Writing in a Second Languageby Dàv ïà Hààûé à Kàé Eàé (2013)

SCIENTIFIC WRITING IN A SECOND LANGUAGE

Dàv ïà Hààûé à Kàé Eàé

Pàô Péss Anderson, Sout Carolina www.pàôpéss.çôm

Pàô Péss LLC, Aésô, Sôû Càôà, USA

© 2013 by Pàô Péss A s ésévé. Pé  é Ué Sàés ô Améçà

S A N: 2 5 4 - 8 8 7 9

Lbày ô Côéss Cààô--Pûbçàô Dàà

Hààûé, Dàv ïà.  Sçéç w  à séçô àûàé / Dàv ïà Hààûé à Kàé Eàé.  pàés çm. -- (Séçô àûàé w)  ïçûés bbôàpçà éééçés à éx.  ïSBN 978-1-60235-379-4 (pbk. : àk. pàpé) -- ïSBN 978-1-60235-380-0 (àçôvé : àk. pàpé) -- ïSBN 978-1-60235-381-7 (Aôbé éBôôk) -- ïSBN 978-1-60235-382-4 (éPûb)

1 2 3 4 5

ïSBN ïômàô 978-1-60235-379-4 (pàpébàçk) 978-1-60235-380-0 (àçôvé) 978-1-60235-381-7 (Aôbé ébôôk) 978-1-60235-382-4 (éPûb)

Séçô Làûàé W Séés Eô: Pàû Ké Màsûà

Côvé és by Pàû Ké Màsûà à Dàv Bàkéséy Pé ô àç-éé pàpé.

Pàô Péss, LLC s à épéé pûbsé ô sçôày à àé és  p à mûméà ômàs. Ts bôôk s àvààbé  pàpé, çô à éBôôk ômàs ôm Pàô Péss ô é Wô Wé Wéb à p://www. pàôpéss.çôm ô ôû ôé à bçk-à-môà bôôksôés. ô sûbmssô ômàô ô ô  ôû àbôû Pàô Péss pûbçàôs, wé ô Pàô Péss, 3015 Bàçkébéy Dvé, Aésô, Sôû Càôà, 29621, ô émà éô@pàôpéss.çôm.

Côés

List of Figures List of Tables Acknowledgments

ix x xi

1 The Dominance of the English Research Article in the Scientific World 3 1.1 Es Léàçy à é Gééàô ô Sçéç Kôwéé 3 1.2 Es à é Sçéç Réséàç Açé 6 1.3 Té ïéàôà Wô ô Sçéçé 9 1.4 Té Cçà-Pàmàç Appôàç ô Séçô Làûàé Sçéçé W 11 1.5 Té Dés ô Ts Bôôk 13 2 The Genre of the Scientific Research Article 14 2.1 A Géé Appôàç 14 2.2 Sôçà ûçôs: Sûà é Sçéç Réséàç Açé 14 2.3 Pôûç à Réséàç Açé 19 2.4 Té Sûçûà éàûés ô à Sçéç Réséàç Açé 21 2.4.1 Té Sûççç Expéssô ô ïômàôà Cômpéxy 22 2.4.2 Dépésôàzàô ôû é ôéôû ô Kôwéé Sàémés 23 2.4.3 àçà Nàvàôà Cày 25 2.4.4 Pésûàsô à Sàçé  é Réséàç Açé 29 2.5 Té Réséàç Açé 30 3 Second Language Writing and the Research Article 32 3.1 ïôûçô 32 3.2 Sôçô-Eçôômç à Géôàpç Côéx 33 3.3 Pépéà Pàçpàô 36 3.4 ïéàçô w é Jôûà Eôs 40 3.5 Dçûés à Sàéés ô W 46 3.6 Côàsvé Appôàçés à Làûàé Cômmûy Cààçésçs 50 3.7 Sûmmày 53

v

v

Contents

4 Methodology: Researching Spanish Speaking Scientists in Mexico 55 4.1 ïôûçô 55 4.2 Sçéçé  Méxçô 56 4.3 Sé Désçpô 58 4.4 Pàçpà Pôpûàô 59 4.5 Méô 61 4.5.1 Qûày à Spéçy é Dçûés ô W à Réséàç Açé ô Pûbçàô  à Séçô Làûàé: Méô à Aàyçà Appôàç 61 4.5.2 Dévéôp Sçéç W Expésé: Méô à Aàyçà Appôàç 63 Qûésô 1: Eûçàôà (Sçéç Léàçy) Bàçkôû64 Qûésô 2: Pésôà Péçépôs ô Sés à Dçûés64 Qûésô 3: L2 Sçéç W Pôçéss65 Qûésô 4: Péçépôs ô Sûççéssû à àé W Pôçéssés65 Qûésô 5: Péçépôs ô Hépû Sôûôs65 Qûésô 7: Opé Dsçûssô65 4.6 Sûmmày 66 5 The Quantification and Specification of the Difficulties of Writing a Research Article for Publication in a Second Language: Survey Report 67 5.1 ïôûçô 67 5.2 Réséàç Qûésôs 68 5.3 Résûs 68 5.4 Té Qûàçàô à Spéççàô ô é Dçûés ô W à Réséàç Açé  à Séçô Làûàé: A Sûmmày 80 5.5 à Cômmés 82 6 Developing Scientific Writing Expertise: Qualitative Individual Data 83 6.1 ïôûçô 83 6.2 ïvûà Dàà: Sçéss’ Nààvés 84 6.2.1 Séô Réséàçés à é Réséàç ïsûé 84 6.2.2 Séô Réséàçés à é Uvésy 89 6.2.3 Jûô Réséàçés à é Réséàç ïsûé 97 6.2.4 Jûô Réséàçés à é Uvésy 103 6.3 Sûmmày ô s 109 6.4 à Cômmés 110 7 Developing Scientific Writing Expertise: Qualitative Group Data 111 7.1 ïôûçô 111

Contents

v

7.2 Gôûp Dàà: Tàjéçôy ô Léà Evés 112 7.2.1 Eûçàôà Tàjéçôy: Bàçéô ééé 113 7.2.2 Eûçàôà Tàjéçôy: Màsés Lévé 115 7.2.3 Eûçàôà Tàjéçôy: Dôçôàé Lévé 117 7.2.4 Eûçàôà Tàjéçôy: Pôéssôà Sçéss 119 7.3 Tàjéçôy ô Léà Evés w é Sûbôûps 121 7.4 Péàôçà Uésàs: Pàçpà-Sçéss 126 7.5 Aéçvé Réspôsés 129 7.6 Sûmmày ô Qûààvé Résûs 131 8 Facilitating Improved Scientific Writing in English as a Second Language 134 8.1 Ams à Uép Pôsôs 134 8.2 Pçpés à Réçômméàôs 136 8.2.1 Lô Tém Cômmmé ô W Eûçàô 136 8.2.2 Dééà Néés à Dvésé Eûçàôà ïévéôs 137 8.2.3 Mûàyéé Uésà ô é Réséàç Açé 137 8.2.4 Pôvsô ô Expé Sûppô ô Sçéçé à W 138 8.2.5 Pésôàzé, Côûà, à ïmméàé Sûppô ô Réséàç Açé W 138 8.2.6 Démysçàô ô é Sûçûés à Pôçéssés ô Sçéç Pûbçàô 138 8.2.7 Bôà Amsàvé, ïsûôà, à àçà Sûppô 139 8.3 Eûçàôà ïévéôs 139 8.3.1 Expç Téàç 140 8.3.2 Côàbôàvé, àçé-Tô-àçé ïéàçô w Assôçàés 144 8.3.3 Expé à Péé Côàbôàôs 147 8.3.3.1 Méô Pôàm 147 8.3.3.2 àçûy W Cçé 149 8.3.4 Tàsàô à E Sévçés 154 8.4 Eûçàôà Pôàm 156 9 Practical and Policy Implications of Supporting Second Language Scientific Writing 160 9.1 ïôûçô 160 9.2 Té Càéés ô Séçô Làûàé Sçéçé W  Es 161 9.3 Té Rôé ô ïévéô 164 9.4 Pçpés ô Sûppô 166 9.5 ïévéôs by Déé Sàkéôés 167 9.5.1 Uvésés 167 9.5.2 Nàôà Hé Eûçàô Pôçy Màkés 169

v

Contents

9.5.3 Sçéç à Uvésy ïsûôs 9.5.4 Pôéssôà Sçéç Bôés à Assôçàôs 9.6 Pôçy ïmpçàôs ô Sçéçé

Notes References Index About the Authors

170 173 173

175 177 189 195

Lîs ô Fîûés

ûé 4.1 Nûmbé ô sçéç àçés pûbsé by Méxçà sçéss éàç yéà ôm 1982 ô 2006. Sôûçé: CONACYT, 2009. 57 ûé 4.2 Péçéàé ô çôûés’ sàé ô pûbsé àçés  2007. Sôûçé: CONACYT, 2009. 57 ûé 5.1 Méàs (s. 5.1à & 5.1b) à sàà évàôs (. 5.1à) ô sé péçépô às ô qûésôs ô çûy, sàsàçô, à àxéy  s àûàé (Spàs) à séçô àûàé (Es) sçéç w-  (=148). 69 ûé 5.2 Méàs (s. 5.2à & 5.2b) à sàà évàôs (. 5.2à) ô sé péçépô às ô qûésôs ô çûy, sàsàçô, à àx- éy  s àûàé (Spàs) à séçô àûàé (Es) sçéç w ô àçûy à à éàç ûvésy (TU) à à éséàç sûé (Rï). 71 ûé 5.3 Méàs (s. 5.3à & 5.3b) à sàà évàôs (. 5.3à) ô sé péçépô às ô qûésôs ô çûy, sàsàçô, à àxéy  s àûàé (Spàs) à séçô àûàé (Es) sçéç w-  ô jûô à séô àçûy à à éàç ûvésy. 77 ûé 5.4 Méàs (s. 5.4à & 5.4b) à sàà évàôs (. 5.4à) ô sé péçépô às ô qûésôs ô çûy, sàsàçô, à àxéy  s àûàé (Spàs) à séçô àûàé (Es) sçéç w-  ô jûô à séô àçûy à à éséàç sûé (Rï). 78 ûé 7.1 Pôéssô ô éà évés ôû é éûçàô à pô- éssôà é (=16). 112 ûé 7.2 Pôéssô ô éà évés ôû é éûçàô à pô- éssôà é by sûbôûps (=16). 122 ûé 7.3 A sçémàç épéséàô ô é vàûàbé éûçàôà éxpééçés à évéôp é àby ô wé éséàç àçés  Es às à séçô àûàé. 125 ûé 8.1 Téé éxpç éàç môûés à éàé sûbséçôs. 141 ûé 8.2 Expç éàç Côé Dévéy Màx. 142

x