Strategies for Writing Center Research

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Strategies for Writing Center Research is a how-to guide for conducting writing center research introducing newcomers to the field to the methods for data collection, analysis, and reporting appropriate for writing center studies.

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Published 15 September 2015
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EAN13 9781602357211
Language English
Document size 1 MB

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S T RAT E G I ESF O RWRITINGCENTERRESEARCH
JACKIEGRUTSCHMCKINNEY
S  W C R
L  C S Séiéŝ Editôŝ, Shéyl I. Fôntainé and Stévé Wéŝtbôôk
Lénŝéŝ ôn Cômpôŝitiôn Studiéŝ ôéŝ authôŝ thé uniqué ôppôtunity tô wité ô advancéd undégaduaté and béginning gaduaté ŝtudéntŝ whô aé néw tô thé diŝcipliné ô Cômpôŝitiôn Studiéŝ. Whilé thé ŝéiéŝ aimŝ tô maintain thé igô and dépth ô côntémpôay cômpôŝitiôn ŝchôlaŝhip, it ŝéékŝ tô ôé thiŝ paticula gôup ô ŝtudéntŝ an in-tôductiôn tô kéy diŝciplinay iŝŝuéŝ in accéŝŝiblé pôŝé that dôéŝ nôt aŝŝumé piô advancéd knôwlédgé ô ŝchôlaŝ and théôétical débatéŝ. Thé ŝéiéŝ pôvidéŝ inŝtuctôŝ ô advancéd undégaduaté ô bégin-ning gaduaté ŝtudéntŝ téxtŝ that aé bôth appôpiaté and inviting ô thiŝ éŝh but pôéŝŝiônally diéctéd audiéncé.
O B   S Composition Studies Troug a Feminist Lens, by Shai J. Sténbég (2013) Critical Conversations About Plagiarism,éditéd by Michaél Dônnélly, Rébécca Ingallŝ, Tacy Ann Môŝé, Jôanna Caŝtné Pôŝt, and Anné Méadé Stôckdéll-Giéŝlé (2013) Bibliograpic Researc in Composition Studies,by Vicki Byad (2009)
Statégiéŝ ô Witing Cénté Réŝéach
Jackié Gutŝch McKinnéy
Palô Péŝŝ Anderson, Sout Carolina www.palôpéŝŝ.côm
Palô Péŝŝ LLC, Andéŝôn, Sôuth Caôlina, USA
© 2016 by Palô Péŝŝ All ightŝ éŝévéd. Pintéd in thé Unitéd Statéŝ ô Améica
S A N: 2 5 4 - 8 8 7 9
Libay ô Côngéŝŝ Catalôging-in-Publicatiôn Data
Naméŝ: Gutŝch McKinnéy, Jackié. Titlé: Statégiéŝ ô witing cénté éŝéach / Jackié Gutŝch McKinnéy. Déŝciptiôn: Andéŝôn, Sôuth Caôlina : Palô Péŝŝ, 2016. | Includéŝ  bibliôgaphical éééncéŝ and indéx. | Déŝciptiôn baŝéd ôn pint véŝiôn  écôd and CIP data pôvidéd by publiŝhé; éŝôucé nôt viéwéd. Idéntiiéŝ: LCCN 2015036937 (pint) | LCCN 2015034196 (ébôôk) | ISBN  9781602357211 (pd ) | ISBN 9781602357228 (épub) | ISBN 9781602357235 (  ibôôk) | ISBN 9781602357242 (Kindlé) | ISBN 9781602357198 (pbk. : alk.  papé) | ISBN 9781602357204 (hadcôvé : alk. papé) Subjéctŝ: LCSH: Witing céntéŝ--Réŝéach--Méthôdôlôgy. | Engliŝh  languagé--Rhétôic--Study and téaching--Réŝéach--Méthôdôlôgy. Claŝŝiicatiôn: LCC PE1404 (pint) | LCC PE1404 .G783 2016 (ébôôk) | DDC  808/.042072--dc23 LC écôd availablé at http://lccn.lôc.gôv/2015036937
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Côvé déŝign by David Blakéŝléy. Pintéd ôn acid-éé papé.
Palô Péŝŝ, LLC iŝ an indépéndént publiŝhé ô ŝchôlaly and tadé titléŝ in pint and multimédia ômatŝ. Thiŝ bôôk iŝ availablé in papé, clôth and éBôôk ômatŝ ôm Palô Péŝŝ ôn thé Wôld Widé Wéb at http://www. palôpéŝŝ.côm ô thôugh ônliné and bick-and-môta bôôkŝtôéŝ. Fô ŝubmiŝŝiôn inômatiôn ô tô ind ôut abôut Palô Péŝŝ publicatiônŝ, wité tô Palô Péŝŝ, 3015 Backénbéy Divé, Andéŝôn, Sôuth Caôlina, 29621, ô émail éditô@palôpéŝŝ.côm.
Fô Tôdd, Bénnétt, and Spéncé
Cônténtŝ
Acknôwlédgméntŝxiii Intôductiônxv Why Cônduct Witing Cénté Réŝéach?xvii Paticipaté and Côntibuté tô a Lagé Cônvéŝatiônxix Intéôgaté Pacticéxix Maké Bétté Déciŝiônŝxix Maké Stông Aguméntŝxix Cômplicaté Récéivéd Naativéŝxix Gain Académic ô Pôéŝŝiônal Cachétxx Enjôy Yôu Wôk Môé (ô Again)xx RéadingStrategies for Writing Center Researcxx
Part I5 1Gétting Situatéd7 Wayŝ ô Knôwing8 Typéŝ ô Empiical Réŝéach: Qualitativé, Quantitativé, Mixéd Méthôd, and Expéiméntal10 Mapping Empiical Witing Cénté Réŝéach12 Thé Pôcéŝŝ Môvémént13 Pôŝt-Pôcéŝŝ Cômpôŝitiôn15 Fô Diŝcuŝŝiôn, Réléctiôn, and Actiôn18 Récômméndéd Réŝôucéŝ18 2Gétting Statéd19 Thé Réŝéach Pôcéŝŝ20 Idéntiy a Réŝéach Pôblém20 Lôôk ô Rélatéd Sôucéŝ21 Fôm a Réŝéach Quéŝtiôn25 Séléct Méthôdŝ ô Data Côlléctiôn26 Think Abôut Théôétical Famé ô Intépétatiôn26 Liŝt Aŝŝétŝ and Limitatiônŝ27 Obtain Pémiŝŝiôn and Cônŝént27 Réŝéach Pôpôŝalŝ29 Fô Diŝcuŝŝiôn, Réléctiôn, and Actiôn31 Récômméndéd Réŝôucéŝ32
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viii
Cônténtŝ
Réŝéach Nôtébôôk #1: Planning33 Nikki Caswell, Rebecca Jackson, and Jackie Grutsc McKinney
Part II37 3Studying Téxtŝ and Talk39 Why Uŝé Diŝcôuŝé Analyŝiŝ?39 Typéŝ ô Diŝcôuŝé Analyŝiŝ40 Cônvéŝatiônal Analyŝiŝ41 Dôcumént Analyŝiŝ43 Planning and Cônducting Diŝcôuŝé Analyŝiŝ45 Limitatiônŝ and Ethical Cônŝidéatiônŝ47 Summay ô Kéy Pôintŝ: Diŝcôuŝé Analyŝiŝ48 Fô Diŝcuŝŝiôn, Réléctiôn, and Actiôn49 Récômméndéd Réŝôucéŝ49 Até thé Study:Laurel Raymond51 4Studying Individualŝ53 Why Intéviéw?55 Typéŝ ô Intéviéwŝ56 Tôpical Intéviéwŝ57 Spôntanéôuŝ Intéviéwŝ57 In-Dépth Phénôménôlôgical Intéviéwŝ58 Activé Intéviéwŝ59 Stimulatéd Récall60 Fôcuŝ Gôupŝ61 Oal Hiŝtôy62 Planning and Cônducting Intéviéwŝ62 Réad Up62 Séék Paticipantŝ and Schédulé Intéviéwŝ63 Dat Quéŝtiônŝ64 Téŝt Equipmént65 Cônduct thé Intéviéw66 Limitatiônŝ and Ethical Cônŝidéatiônŝ67 Summay ô Kéy Pôintŝ: Intéviéwing68 Fô Réléctiôn, Diŝcuŝŝiôn, and Actiôn68 Récômméndéd Réŝôucéŝ69 Até thé Study:Emily Standridge70 5Studying Pôpulatiônŝ72 Why Suvéy?72
Cônténtŝ
Wayŝ tô Suvéy74 Scôpé: Lôcal ô Bôadé75 Délivéy Méthôd: Onliné, By Mail, By Phôné, On Papé, Facé-tô-Facé76 Ad Hôc ô Exiŝting Suvéy76 Généalizablé ô Nôt77 Singlé-Stagé ô Multi-Stagé; Singlé Méthôd ô Mixéd-Méthôd78 Planning and Cônducting78 Pôpulatiônŝ and Sampling78 Récuitmént82 Quéŝtiôn Witing82 Typéŝ ô Quéŝtiônŝ84 Hôw Lông?85 Limitatiônŝ and Ethical Cônŝidéatiônŝ86 Summay ô Kéy Pôintŝ: Suvéying87 Fô Diŝcuŝŝiôn, Réléctiôn, and Actiôn87 Récômméndéd Réŝôucéŝ87 Até thé Study:Karen Rowan88 6Studying Sitéŝ and Tôôlŝ90 Why Dô Fiéldwôk?90 Typéŝ ô Studiéŝ that Uŝé Fiéldwôk91 Ethnôgaphy91 Autôéthnôgaphy93 Caŝé Study94 Uŝability Téŝting95 Planning and Cônducting96 Sélécting a Sité96 Pémiŝŝiônŝ97 Timé in thé Fiéld97 Taking Fiéldnôtéŝ98 Additiônal Fiéldwôk Data99 Limitatiônŝ and Ethical Cônŝidéatiônŝ100 Summay ô Kéy Pôintŝ: Fiéldwôk101 Fô Diŝcuŝŝiôn, Réléctiôn, and Actiôn101 Récômméndéd Réŝôucéŝ102 Até thé Study:Amber M. Buck103 7Studying Pôŝŝibilitiéŝ: Actiôn Réŝéach105 What Iŝ Actiôn Réŝéach?107 Côllabôativé108
ix