247 Pages
English

Partition compléte, All en pour Mind, an opera in one act

-

Gain access to the library to view online
Learn more

Description

Découvrez la partition de musique All en pour Mind partition compléte, opéras, de Lambert, Edward. La partition de musique moderne dédiée aux instruments comme: piano, clavecin (et/ou synthesizer 2), B♭ clarinette (doubling B♭ basse clarinette et E♭ clarinette), suspended cymbal, 6 roto-toms, 2 deep gongs, triangle, basse tambour, chœur, 5 temple blocks + on-stage ténor tambour; it is unclear whether this is taken by a 2nd musicien), orgue (et/ou synthesizer 1), marimba (4 octaves), caisse clair, pair of main batterie (tabla ou congas), tam-tam, marktree (vent chimes), percussion (1 musicien: vibraphone (3 octaves), solistes vocaux, orchestre (3 flûtes (all off-stage)
Cette partition aborde une sélection de mouvements: 1 Act et l'on retrouve ce genre de musique répertoriée dans les genres
  • opéras
  • Stage travaux
  • pour voix, chœur mixte, orchestre
  • partitions pour voix
  • partitions chœur mixte
  • partitions pour orchestre
  • pour voix et chœur avec orchestre
  • langue anglaise

Découvrez en même temps une grande sélection de musique pour piano, clavecin (et/ou synthesizer 2), B♭ clarinette (doubling B♭ basse clarinette et E♭ clarinette), suspended cymbal, 6 roto-toms, 2 deep gongs, triangle, basse tambour, chœur, 5 temple blocks + on-stage ténor tambour; it is unclear whether this is taken by a 2nd musicien), orgue (et/ou synthesizer 1), marimba (4 octaves), caisse clair, pair of main batterie (tabla ou congas), tam-tam, marktree (vent chimes), percussion (1 musicien: vibraphone (3 octaves), solistes vocaux, orchestre (3 flûtes (all off-stage) sur YouScribe, dans la catégorie Partitions de musique variée.
Edition: Edward Lambert
Durée / duration: 70 minutes
Libbretiste: Lambert

Subjects

Informations

Published by
Reads 31
Language English
Document size 3 MB

All in the Mind

an opera in one act

Words and Music

b

y

Edward Lambert

www.lambertmusic.co.uk

Commissioned by The W11 Children’s Opera Trust 2004
www.w11opera.org

Characters

The Brain

Employees of Clever Clones:
Dr Neuron,Chief Scientist
Scientists
Telepathists
Bureaucrats
Engineers

Clones,newly manufactured

The Court:
Mighty Rich, the Emperor (Empress)of The White Moon
Ministersat the Ministry of Thought
Courtiers
Guards

Ancient Earthlings, resurrected from the Past

Press Corps

In the Black Hole:
Bouncers
Nic Night, a prisoner
Waitresses
Partygoers: witches, demons, fiends, and monsters of many kinds

Celestial Voice(s) off-stage

The composer acknowledges the work of Christopher Marlowe, Russell Hoban and Dennis Potter in writing the text; other sources include www.rael.org
and the Dorling Kindersley science books for children.

All in the Mindwas written for a large cast of 10 to 18 year olds; the approximate numbers envisaged at the time of composition were Earthlings 6,
Ministers/Waitresses 8,Scientists 12, Telepathists 12, Bureaucrats 4, Engineers 12, Clones/ Press 6,Courtiers 14, Guards 14. With the exception of the 4
Bouncers, all the parts were intended to be taken by unbroken or female voices; although the treble clef is used throughout, the casting may be adapted to
suit particular circumstances and it is left to the Directors' discretion as to whether parts are played as male or female characters. All the cast appear in
Scene Two.

© Edward Lambert 2004
The composer's rights are asserted with regard to both libretto and music

www.lambertmusic.co.uk

All in the Mind...

is a cautionary tale in which our past, present and future is all mixed up.
It takes its cue from the legend of Doctor Faustus - and several contemporary issues.

The action is set in the future on a planet called The White Moon where a company called Clever Clones makes human beings to
order; it has also made an artificial Brain capable of great thoughts. When the company runs into trouble, the Emperor, Mighty Rich,
and his Ministers produce computer files of thoughts, memories and dreams saved by people long ago, which the company’s Scientists
implant into new clones. By this means, some Earthlings from an earlier age - our own, perhaps - are reincarnated. Amidst general
rejoicing at having created eternal life, the company’s fortunes soar, but the Brain, who has been consulted from time to time, suggests
the Scientists must go on a mission through space and time to discover the nature of right and wrong.

The Earthlings encounter the Emperor again at a party in the Black Hole where Nic Night, a prisoner, sings about imminent oblivion.
The Earthlings fondly remember their previous life on Earth but, when they express a desire to return there, find they are trapped. The
Emperor reveals his intention to take their souls into the next world and summons up the forces of infinite gravity to finish them off.
When the Scientists enter, still searching for answers to their questions, they discover the Earthlings have perished; however, they find
Nic Night whom they release and lead away.

Back on the Moon, the Earthlings awake from what they think has been a terrible nightmare; the Emperor arrives to take charge and
a battle of wits ensues. Suddenly the Scientists appear with Nic Night: it turns out he is the rightful king of the Moon who was deposed
long ago and sent into exile. So was the Black Hole real after all? Or have dreams invaded the conscious world?

Nic suggests the people should decide who will be their leader – under him life will be more fun, but less certain. In the face of threats
from the Emperor, the people reject this idea, but when the Earthlings depart for home - and mortality - the people choose Nic. The
Brain, who by now has also worked out the difference between good and evil, laments its inability to join the human race; it will
continue to do the thinking – while, under their singing King, the rest can make music.

However, with the passing of time the Brain becomes obsolete, and is consigned to the Museum of Ancient Science...

Duration: about 70 minutes

3

4

Instrumentation

b b
Clarinetin B(doublingBass clarinet&E clarinet)
Organand/orSynthesiser 1plays piano duet) (also
Harpsichordand/orSynthesiser 2(7 octave range)
Piano
Percussion(one player) vibraphone(3 octaves)
marimba(4 octaves)
setof 6 roto-toms (or a range of drums and toms),
snaredrum, bass drum,
pairof hand drums (tabla or congas)
twodeep gongs
tam-tam
triangle,suspended cymbal,
marktree(wind chimes)
5temple blocks

3 Flutesoff-stage
Tenor drumon-stage

When electronic instruments are used, synthesiser 1 may play a variety of sustained wind sounds, and synthesiser 2 a variety of plucked string
sounds.

Not withstanding the use of copious courtesy accidentals, the normal rule of musical notation applies - that an accidental applies only to the
whole bar in which it occurs.

The score is notated in C.

Prologue:The Museum of Ancient Science
Scene One:The Laboratory of Clever Clones
Interlude:A Wasteland
Scene Two:The Black Hole
Scene Three:The Laboratory of Clever Clones
Epilogue:The Museum of Ancient Science

Also available - vocal score with piano reduction, voice/choral score, orchestral parts

5

œ œ œœ
œ .
J
mil - len - niaa - go

j
œ œœ
˙
that thesee - vents

p

œ

œ

œ

Brain

# œ

# œ

# œ

œ

# œ

# œ

œ

for W11 Opera

1/8

Organ

œ

œ

n œ

? 3
4

3
& 4

Piano

some

Harpsichord

It was

# œ

œ

Ó

˙ .

Prologue
(Time: the future. In a Museum of Ancient Science, a giant, artificial Brain is exhibited.)
∑ ∑ ∑ ∑∑

Œ

œ

œ

˙ .

# œ

# œ

œ
took

# œ

# ˙
place,

œ

œ

œ

œ

3
& 4

œ

3
& 4

q»•¢
3

& 4
π
? 3
4
˙ .

? 3
4

œ

˙ .

˙ .

˙.

˙ .

˙ .

˙ .

˙ .

˙ .

˙.

˙
n ˙
˙.

# ˙
#˙.

Edward Lambert

#
#˙.

ALL IN THE MIND

˙.

b ˙
b ˙
˙.

Brain
b œ .
œ œ

œ

œ

œ

œ

# œ

œ

Edward Lambert:All in the Mind

b œ

œ

œ

œ

j
# œœ

œ

j
œ
a

# ˙

˙

œ

# ˙ .

˙ .

# ˙ .

œ
œ œ œ
al - to - ge - ther

˙

œ

œ

œ

They had

œ

œ

# ˙

œ .

b œ
not

œ
Was

œ

˙

# œ

j
œ

e

œ

œ

m

˙


n œ
Brain like

# œ

# œ

œ

œ

œ

œ

?

œ

˙ .

˙ .

˙

œ

œ

b
&
n
#˙.

˙.

Org

b
b˙ .

# ˙.

˙
n ˙.

˙

#˙.

# ˙
˙.

# ˙
˙.

#˙.

b
b˙.

˙ .

˙.

# ˙ .

j
œ
œ
- berthem

# œ

œ .
œ
re - mem

j
# œ
œ
# œ .
cre - a- ting

œ
of

# œ

# œ

?

# œ

˙

well.

&

Hpschd

# ˙ .

n œ

b œ

# œ

# ˙

œ

# œ

œ

œ

# ˙

œ

œ

# œ

# œ

# ˙

# ˙

œ

˙

˙.

˙

p

˙
n ˙.

?

b
n˙.

˙ .

˙.

Pno.

n œ

œ
The

œ œ.
i - dea

Œ

# œ

6

Œ

com - pu- tersin the

œ

# œ

B

r

# œ
But

œ
I

&

new.

&

# œ

˙.

˙.

1/26

# ˙
˙.

˙ .

# œ

Org

# ˙

b
n˙.

&
˙

&

˙

œ

3
œ
b œœ
hu - man - kind.

b

œ
œ

˙

# œ

# ˙

˙

œ

œ

Edward Lambert:All in the Mind

# ˙

˙

œ ˙
in - to

# œ

# œ

œ

j
œ œ
by

˙

˙
n ˙.

# ˙ .

˙ .

?

œ

Pno.

œ
For

j Œ
œ œœ œ
com - pa- ri - son,

œ

œ

œ

b

# œ

b œ

œ
œ

œ

# ˙

# œ

˙

œ

˙

&


˙
Old Days,

Œ

# œ

# ˙

˙

œ

# œ

# œ

r

B

œ

&

œ

œ

œ œ œ
pri - mi - tive

œ

n œ

j
œ œœ
But these were

# œ

œ

b œ

# ˙

œ

œ

# œ

# ˙

j
œ
# œœ
was poured all

# œ .

œ
œ

œ

œ

œ

?

Hpschd

# œ

know - ledge

7

˙

# œ

n œ

m

e

Œ

œœ

# ˙ .

b
&
n˙.

œ

#˙.

# ˙ .

œ

?

˙

˙

œ

# œ

œ

œ

œ
n œ

n œ
œ
J
At that timeknown to

# ˙

œ

˙

b
b˙ .

# ˙ .

1/38
n
n
˙

œ
n œ

œ
# œ
# œœ
# œœ œ
# œ
no mere mor- talcould have dreamtof,

œ
œ

was.

#
#
˙

n
œ

œ
œ

˙

œ .

# ˙

# ˙

˙

œ

3
œ
‰ bœ œœ
œ œ
J
O - ri - gi - nalthought, it

# œ

#
œ

#

# ˙

˙

b

˙

œ
œ

# œ

Œ

˙

˙

œ

˙

b œ

œ

œ

# ˙

œ

œ
# œ

# œ

# ˙

&

# œ

œ

n
œ

# ˙

# œ

n
œ

#
#
˙

# œ

# œ

# œ

œ

˙

œ

#
# ˙

#

#
œ

Œ

Edward Lambert:All in the Mind

˙

# ˙

# œ

˙

?

# ˙

# œ

n
œ

œ

œ

&

œ

b œ

œ

œ

œ

# ˙

œ

œ

# ˙

# œ

j
# œœ œœ
œ œœ #œ
# œ
J
I could make con- nec- tionsIn ways that

# ˙

# œ

Org


&

#
#
˙

œ

# ˙

# œ

œ

œ

œ

&

˙

Pno.

œ

# œ

?

# œ

# œ

œ

#

3
œ
# œœ nœ
œ œœ œ
œ œ œ
Path - waysto i - deasthat were to- tal - lynew:

# œ

n
n
˙

# œ

8

œ
œ

b

œ

œ

# œ

#
#
˙

# œ

œ
# œ

?

Hpschd

œ

˙

# ˙

# œ

œ

œ

&

r

B

œ

œ

œ

œ

œ

More than that,

œ

œ
œ

œ
# œ

#
œ

n
œ

#

# ˙

# œ

˙

Edward Lambert:All in the Mind

œ

#
œ

# œ

# œ

# ˙

# ˙

#
œ

#

&

œ

#
#
˙

n
œ

#

n
n
˙

œ
n œ

#

# ˙

b

œ
œ

œ

œ

œ

œ

# œ

œ

œ

œ

œ

œ

b œ

# œ

#

# ˙

˙

# œ

#
œ

# œ

?

˙

œ

˙

œ

œ

œ

˙

j
œ

# œ

j

n
n
œ

œ
œ
.
>

œ
n œ

# œ

œ
œ
>

œ .
.
œ
>

œ

# ˙

# œ

# ˙

˙

# œ

œ

# œ

# œ

# œ

œ

I

was

œ

# œ

?

œ

# ˙

b œ

œ

œ

# œ

# ˙

œ

˙

œ
œ

# ˙

# œ

œ

˙ .
˙ .

9

b

huge…

˙ .

# ˙

# ˙

3
j

# œœ
# œœ œœ
pri - vi - legeBut Iwas

3 3
# œœ œ œœ œœ œ
Be - ingthe firstBrain wasa great

es - teem

œ

˙

held

i

n

great

˙

# œ

# œ

# ˙

Org

?

# ˙

Œ
œ œ
mat - ters.

Œ

3
œ œœ œœ œœ œ
# œœ
And con - sul- tedon ma- nyim - por - tant

#
# ˙

œ

n
n
˙

# œ

b ˙

œ
œ

œ

œ

˙

r

B

#
#
˙

œ

œ

œ

œ

&

œ

œ

# œ

# œ

œ

1/50
n
n

œ
œ
œ

Hpschd

&

& #

˙

# ˙

Pno.

œ

#
# ˙

# ˙

œ

˙

# œ

# ˙

# œ

œ

# œ
# œ

# œ
œ

n
˙

˙ .
˙ .

n
œ

#
#

œ œ œ
œ œ œ

Org

Pno.

j
b ‰
& œ
bœœ.
>

?

˙

I

j j

n
œ nœ
nœ œ
œ.
>

Œ

œ

˙

œ .
ob

-

œ

œ

œ

œ

# ˙ .
# ˙ .

œ œ
œ œ

# œ
# œ
œ

œ œ
œ

œ
œ œ

0

n œ
œ

œ
œ

œ
œ

n œ
œ

œ

1

œ œ
œ œ
# œ
n œ

&

r

B

b œ
œ
œ

œ
œ

# ˙ .
# ˙ .

(Some visitors enter, remark on the Brain, and, after a few moments, leave)
∑ ∑ ∑

˙ .
˙ .

# ˙ .
# ˙ .

˙ .
came

b

e

-

# ˙ .
# ˙ .

œ
œ
œ

˙ .
˙ .

œ
œ
œ

j
j

n #
.
œ œ

>

œ

# œ
# œ

# œ
œ

œ

œ

œ

# œ
# œ

œ

œ

# œ
# œ

˙ .
˙ .

n
˙

#
#

n
œ

#
#
˙

#
œ

# œ
œ

n œ
œ

œ .
œ .
>


# œ
# œ
>

b
b

&

?

˙ .
˙ .

œ
œ
œ

œ

œ œ
œ
# œ


œ
b œ

œ
œ

œ
n œ

j j
#

# œ
#œ.
œ œ
>

œ
œ

j
#
œ

Œ

?

&

Hpschd

So I’m on

j

# œœ

œ

œ
œ

œ
œ

œ
œ

so - lete.

Edward Lambert:All in the Mind

j
j

n #
œ

.
œ
>

j
# œœ


# œ
# œ
>

œ .
œ .
>

œ .
œ .
>

j
#
œ

j
j

œ
œnœ#œ.
>

j j
#

# œ
œ œ#œ.
>


œ
œ
>

œ .
œ .
>

œ .
œ .
>


# œ
# œ
>


œ
œ
>

œ .
œ .
>

œ .
œ .
>


œ
œ
>


# œ
# œ
>


# œ
# œ
>

œ .
œ .
>

# ˙ .
# ˙ .


œ
œ
>

œ .
œ .
>


œ
œ
>

œ .
œ .
>

œ
œ
œ

b
b

n
n

#
œ

#
#
˙

œ
n œ
œ

#

# ˙
# ˙

œ

œ

œ
œ

œ
œ

# œ
# œ
œ

œ

œ
œ

œ

œ

b œ
# œ
# œn œ

œ

# œ
# œœ

œ

# œ
œ

œ
# œ
# œ

œ

œ

# œ
# œ

œ

œ

œ

j

œ
#œ.

>

j
œ

j
j
b ‰
œ
œ.

œ
>

j

# œ
#
# œ
#œœ
.
>

# œ
# œ
>

œ .
œ .
>

b œ
# œ
n œ


œ
œ
>

?

œ

œ

œ

n œ
œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ .
œ .
>

œ .
œ .
>


# œ
# œ
>


# œ
# œ
>

œ .
œ .
>


# œ
# œ
>

œ
œ
>

œ .
.
œ
>

œ .
.
œ
>


œ
œ
>

œ .
.
œ
>

# ˙ .
# ˙ .

?

Org

# ˙ .
# ˙ .

˙

œ

œ

œ

b œ
œ

˙


œ œœ œœ œ
But it gives me timeto

j
œ
œ
to be.

œ

And I’ve

b œ

œ

Œ

œ
n œ
œ

n
n

Edward Lambert:All in the Mind

11

˙.
˙.

œ
think,

In the Mu- se - um

j
œ

j

n
n
œ

Œ

Œ

œ

#

# ˙
# ˙
&

j j
#

# œ
œ#œ.
œ
>

œ
n œ
œ

n
n
˙

œ
œ

b

œ
œ

j
j

œ
œnœ#œ.
>

1/68

#
#
˙

n
œ

#
œ

#

# ˙
# ˙

b
b

œ
œ
œ

#
#

œ
œ
œ

n
˙

# œ
œ

œ

œ


# œ
œ
.

œ

œ

b œ

n œ
œ

œ

œ

œ

b œ
# œ
# œn œ

œ

# œ
œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

# œ
# œ

œ

used

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

# œ
# œ

‰ œ œœ œ
J
is notwhat it

# œ
# œ

œ

œ

œ

œ
# œ

œ

# œ
# œ
œ

œ

show now

œ

n œ

b œ
œ

# œ

œ

# œ

f

A

b œ .

b œœ
J
cient Science:

o

n

-

Ah!

‰ #œ œ œ.
J J
The fu- ture

Œ

œ
J

˙

j
œ

j

n
n œ
œ
œ.
>

j
n
œ

j

#

j
j
b ‰

œ

œ
œ.
>

œ

j
œ œ

œ .

œ

œ

# ˙ .
# ˙ .

˙ .
˙ .

˙.
˙.

œ .
>

j

œ
# # #œ #
œœ
.
>

j
#
œ

œ

œ

˙

œ

b œ

œ

˙

œ

œ

œ

# ˙.
# ˙.

j
#
# œ

Pno.

œ

œ

&

&

# œ

?

&

bœ .

# œ

# œ

r

n œ
œ

B

œ

œ

# œ
# œ

Hpschd

r

B

&

œ œœ
œ œ
œ œœ
e - venbeen known tojoke withthe

# œ

n
?n˙ .
œ

# œ

œ

n œ

œ

# œ

n œ

œ

Œ

œ

# ˙

# œ

# ˙

œ

œ

b œ
# œ
# œn œ

œ

# œ

j

# œœ œœ
# œ
be - causeI wasthere.

&

Pno.

Tel - lingthis

b œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

Edward Lambert:All in the Mind

# ˙ .

œ

# œ

# ˙.

b
n˙.

œ
bœ .œ œ
œ .
J
sto - ryne - vertires

some - times.

Œ

# ˙

?

Org

Œ
# œ
œ œ
vi - si -
tors

˙

Hpschd

&
n œ

œ

#˙.

˙

?

# œ

# œ

# œ

œ

# œ

# œ

Œ

Œ

œ

Œ

œ

œ

# ˙

?

œ

œ

œ

# œ

me,

j
Œ
œ

# œ
# œ

# ˙

# ˙

# œ
œ

#
#
˙

œ

n œ
œ

œ

# œ
# œ

2

&

1

# ˙ .
˙ .

˙ .
n ˙ .

œ

œ

Œ

Œ

œ

˙ .

˙ .

b
b˙ .

˙ .

# œ

#
# ˙

#
œ

#

n
œ

# ˙ .

1/80
?˙ .

# ˙ .
˙ .

b
n˙.

˙.

˙ .

œ

# œ

# œ

˙ .
n ˙ .

n œ

œ

œ

œ

œ

œ

?

Edward Lambert:All in the Mind

# œ

# œ

œ

&
œ

Pno.

Œ
&

œ
œ
œ
It be- gan

B

r

#˙.

# œ

œ

?
˙ .

Org

œ

Hpschd

# œ

# œ

œ

?

&

# ˙.
night,

œ
œ
b œ
on The White

b œ

# ˙ .

œ

b œ

# œ

œ

suns

# œ .

œ

two suns, Where the

j #œ œ.

œ
The pla- net

œ
J
with

œ

œ

Where it was al- waysday

ne - verset,

œ

œ

œ

˙ .

˙ .

3

1

n ˙
Moon,

Œ

# ˙ .

# ˙ .

b
b˙ .

# œ .
All

˙.

˙ .

Œ

j
˙
œ œœ
that time a - go…

˙ .

œ

j
œ

j
œ
œ
œ
and ne- ver

œ .

œ

œ

n œ

# œ

# œ

j
œ n˙

Œ

# œ

# œ

˙.

# œ

œ

œ

œ

?

2
Œ

f
Œ
œ
œ
œ
œ
Roto-toms
Œ
œ
f

Œ

Ó

‰ bœ ‰
œ
- verClones,

œ #œ
to Cle

œ
œ
œ
œ
>

Œ
j
œ
œ
œ
œ

Œ

Œ

Œ

œ
œ
œ
œ
>

Œ

Œ

œ
œ
œ
œ
.

œ
œ
œ
œ
.

œ
œ
œ
œ
.

Œ
j
œ
œ
œ
œ
.
j
Œ
œ

œ
œ
œ
œ
.

Œ
j
œ
œ
œ
œ
.

œ

Œ

œ

Œ

Œ

œ

2
Œ

œ

Perc.

÷

2

Œ

2

?

?
˙ .

2

Œ
j
œ
œ
œ
œ
.

2

Œ

œ

Œ

Œ

œ
œ
œ
œ
.

œ

œ
p

j

œ

j
Œ
œ

j
b ‰
b

œ
J

Clar.

Hpschd

&

&

2

Tel

&

Pno.

&
˙ .

Some time earlier. In a laboratory, the Chief Scientist of Clever Clones is examining test tubes containing solutions of
’knowledge’. In other corners of the lab are Engineers gathered around a large incubator which produces human clones,
and Telepathists taking calls from customers and the press. They are watched over by the Bureaucrats. In the centre is a
giant artificial Brain which Scientists are attending to.

j
# œ

?

Ó

Ó

œ

œ

# œ

œ

œ
œ

j
b œ

j
œ

œ

œ

p

Œ

œ

œ

2

œ
œ

# œ
œ
J #œ

œ
J

‰ œ
œ
you, please?

Telepathistsmolto marcato
j
œ ‰j ‰
# œ
œ œ
Good day!You’re through

œ

œ

b œ

Edward Lambert:All in the Mind

b œ
b œ
J


j j
# œ
# œ

‰ j
œ
You’d

j
œ
# œ
œ

j
œ

œ

# œ
# œ

œ

j
œ

w

f

1

4

œ
œ
œ
œ

œ

j

œ
f

œ
J

Œ

Œ

˙ .

œ

œ

œ
œ
how can

j
j

# œ
# œ
I help

h»•¢

Ó

1/93
2

Org

Scene One

œ

œ

œ
œ
œ
œ

œ

Œ

p

˙ .

œ
.

b œ
. #œ
.


œ

n œ

j
b
‰ Œ
b


œ
J

Œ

Œ

Œ

Ó

Ó
j
œ
œ
œœ
.

œ
œ
œœ
.

Œ
j
œ
œ
œœ
.

œ

œ
p

j
Ó
œ

œ

Edward Lambert:All in the Mind

Œ

?

Ó

œ

œ
J

j
j
‰ ‰
œ
# œ
# œ
œ œœ
We haveyour genemap on

‰ ‰

#

œ œ
J J

#
#

œ

# œ

j
œ

œ

j
œ

œ


j j
# œ
œ

œ

f
w

p

n
˙

Ó


œ

j
‰ bœ ‰‰ œ
œ œ
our files;we have

œ

j Œ
œ

œ

œ

Ó

œ
œ
œœ
.

œ
œ
œœ
.

œ
œ
œœ
.

Ó
j
œ
œ
œœ
.

œ
f

Œ

Œ

Œ

j Ó
œ

Œ

j œ.
‰ bœ
œ
J
A fe- male?

˙

œ .

œ
.

˙


j j

œ

‰ ‰
# œ
# œ
œ œ

j
œ

Ó


j
œ

&

j

œ
Clone?

j

œ

Œ
j
œ
œ
œœ
.

œ
œ
œœ
.

Toms

÷

œ

j
Œ
œ

œ
œ
b œ‰ ‰
œ
# œn œ
˙
Would therebe a - ny- thingmore?

Ó

œ ‰
b œ
œ

# œ
œ
# œ

Œ

5

Clar.

œ

œ

Tel

‰ ‰
# œ
# œ
œ œ
to or- dera

&

Œ

Œ

Œ

œ

1

Pno.

?

&

Œ

Œ

like

œ
œ
œœ
.

˙

w

Œ

œ
# œ
œ

Ó

?

Org

p

f

Œ

œ
œ
œœ

Œ

œ
œ
œœ
>

Œ
j
œ
œ
œœ

œ
œ
œœ

Œ

?

&

œ
œ
œœ
>

Hpschd

Ó

Œ

‰ Ó
œ
J


j

œ

b œ

Ó

Œ

1/104

œ
b œ

œ

œ
œ
œ
œ
.

Ó

Œ

œ
œ
œ
œ
.

œ

f

Œ

œ
œ
œ
œ


j
# œ


j
# œ
œ

œ
œ
œ
œ
.

œ
œ
œ
œ
>

œ

Œ

Œ
j
œ
œ
œ
œ
.

œ
œ
œ
œ
.

‰ Œ
j
œ
œ
œ
œ
.

j Œ
œ

Œ

Œ

j
‰ Œ
œ

œ


j
# œ
œ

œ

Œ

j
j
‰ ‰œ
œ
& #œ
œ #œ œ
e - very- one’s geneson file.

œ

Œ

Œ

œ œ
What a

Ó

?

Œ

÷

Toms

Edward Lambert:All in the Mind

œ

œ
œ
œ
œ
>

Œ

Œ

œ

Œ
j
œ
œ
œ
œ
.

.
œœ

Œ

Œ

‰ Œ
j
œ
œ
œ
œ

œ
œ
œ
œ

.
œœ

œ
œ
œ
œ

?
Œ

œ
œ
œ
œ
.

œ


j
# œ


j
œ

Tel

&

# œ
œ œ

J
# œ

p

1/115

w
w

j ‰
œ
# œ
.

n œ

b œ

# œ
.

w

œ

j
n œ
˙ .
a chore!

What

Œ

Œ

œ

# œ

j œ
œ ‰‰ #œ nœ
# œœ J
hu - manswere onceborne by

Pno.

6 6
œ œœ œ
œ œœ
œœ
œ œœ
œ œ
p

&

Œ

j
‰ Ó
œ

Clar.

œ

&
œ

p

˙.

Œ

Ó

Sci

œ

Œ

œ

Œ

Œ

Œ

œ
œ

3
œ
œ

6

1

Œ

Œ ‰
j
œ
n œ
.
j
j
j
# œ
‰ ‰‰
œ
œ
# œ
œ
œ
# œ
‰ ‰œ ‰
œ
J
J
J

Œ

Ó

n œ
‰ Ó
n œ
J

œ

˙.

p
œ
œ
Œ
&
Vibraphone

Scientists

Org

?

Œ

˙
j
œ ‰œ Œ
# œ
œ œ

‰ œ
# œ
œ
œ
# œ
œ
# œ

# œ
œ

j
‰ j‰
œ
# œ
œ œ# œ
Who couldbe - lievethat

Œ

wo - men!

Œ

# œ

b œ

˙
&

œ
# œ
œ ‰œ
œ
J #œ
# œœ
œ
# œ
# œœ

J

Œ

?

&

Hpschd

œ
œ
œ
fan - tas - tic

i

a

s

3

.
œ
œ

&

o

piece

Sci

f

3
# œn œ
# œ
a - boutit

our

Org

&

œ
a

brain!

work is

Thin - king

œ œœ œ
œ œœ
œœ
œ œœ
œ œ

Hpschd

&

Œ

Œ

.
˙

Clar.

.
œ
œ

.
œ
œ

œ œœ œ
œ œœ
œœ
œ œœ
œ œ

œ

7

3
˙
œ

1

œ œœ œ
œ œœ
œœ
œ œœ
œ œ

?

˙

think

˙
n œ
a - gain,

3
œ
œ
pas - ses

œ
œ
be - yond

Œ

Œ

&

.
œ
œ

.
œ
œ

Œ

Œ

œ

Œ

.
œ
œ

.
œ
œ
&

.
œ
œ

œ

œ

œ

w

3
œ

œ
It

Œ

.
œ
œ

Œ

.
œ
œ

Œ

Œ

Œ

.
œ
œ

Œ

œ

3
œ

œ

.
œ
œ

œ

œ
you

œ
If

œ
thing,

œ
œ

Œ

Œ

Œ

Œ

œ
œ

3
œ
œ

Œ

3
œ
œ

œ
œ

.
œ
œ

.
œ
œ

œ
œ

3
œ
œ

œ
œ

œ
œ

Œ

œ

œ œœ œ
œ œœ
œœ
œ œœ
œ œ

œ œœ œ
œ œœ
œœ
œ œœ
œ œ

Œ

œ œœ œ
œ œœ
œœ
œ œœ
œ œ

œ

?

3

Œ

Pno.

&

Vibe

œ
œ

Œ

3
œ
œ

œœ

œœ

Edward Lambert:All in the Mind

Œ

Œ

3
œœ

œœ

Œ

3
œœ

Œ

œœ

œ œœ œ
œ œœ
œœ
œ œœ
œ œ

œ

w
w

w
w

w
w

w
w

˙

n œ

3
# œ

n œ

# œ

œ

œ

˙

˙

w
w

3
œ
œ

œ
œ

œ
œ

Œ

Œ

Œ

?

œ
œ

w
w

w
w

œ

w

˙

˙

Hpschd

?

3

œ

?

œ

Pno.

Œ

Ó

Œ

But

œ

œ œ
œ
œ
œ
œ

.
œ
œ

.
œ
œ

œ œœ œ
œ œœ
œœ
œ œœ
œ œ

w
w

3

˙

3
œ
œ
œ
œ œ
can we probe ourown

˙
thoughts?

Clar.

&

.
œ
œ

.
œ
œ

œ
œ
pro - bing

1

8

œ œ
œ œ
œ
œ
un - der- stan- ding, Forhow

3
œ
œ œ
œ
œ
that’s what we’redo - ing

&

Sci

÷

Œ

Œ

.
œ
œ

Œ

œ
œ

Œ

.
œ
œ

Œ

œ
œ

œ
œ

3
œ
œ

œ
œ

Œ

œ
œ

3
œ
œ

Œ

˙
ought?

.
œ
œ

.
œ
œ

œ
we

3
œ œ
more than

n œœ
Are we

# ˙
now:

.
œ
œ
&

Œ

.
œ
œ

Œ

.
œ
œ

Œ

.
œ
œ

Œ

.
œ
œ

Œ

Œ

Œ

Œ

Œ

.
œ
œ

œ
œ

3
œ
œ

Œ

œ
œ

Œ

Œ

œ
œ

Œ

&

œ œ
œ œ
œ
œ œ
œ

œ œœ œ
œ œœ
œœ
œ œœ
œ œ

˙

œ

œ

œ

n ˙

# ˙

w
w

w
w

w
w

œ

œ œœ œ
œ œœ
œœ
#
œ œœ
œ œ

w

œ

˙

œ

3
œ

œ œœ œ
œ œœ
œœ
œ œœ
œ œ

œ

œ
œ

œ

Œ

3
œ
œ

œ

œ

œ

œ

3
œ
œ

œ
œ

Œ

Œ

Œ

Œ

Œ

œ
œ

Vibe

&

œ
œ

œ
3
œ

œ
œ

Edward Lambert:All in the Mind

œ

&

?

w
w

œ
œ

3
œ
œ

Œ

w
w

˙

w
w

Org

Œ

œ œœ œ
œ œœ œœ œœ
œ œœ œœ
œœ
#
#
œ œœ
œ œœ œœ
œ œ

œ

œ
œ

1/130

œ
œ
œ
œ
.

b œ

&
f
?
Œ

Pno.

&

Org

?

j
œ

œ

œ

Tel

&

Œ
j
œ
œ
œ
œ
.

# œ
œ

j
# œ

j
Œ
œ

Œ

Œ

œ

‰ bœ ‰
# œ
œ œ
to Cle- verClones,

Telepathists
j
j
‰ ‰
œ
# œ
œ œ
Good day!You’re through

Œ

œ

Œ

Œ

&

Clar.

Œ

# œ
‰ œ
J #œ

œ
œ

j

œ

˙ .

œ

‰œ
J

j j
‰ ‰Œ
œ œ
f
j
‰ Œb ‰
œb

J

œ

œ
œ
œ
œ
.

p

Ó

j



J

Ó

Ó

Ó

f
w

# œ
# œ

j
œ

œ #œ

‰ ‰
j j
# œ
# œ

œ

˙ .

j
œ

œ

œ ‰
J

j
œ

œ

# œ

1

9

Edward Lambert:All in the Mind

&

# œ

œ

œ


j
œ

œ

œ

Toms

?

j
j
‰ ‰‰ ‰
œ
# œ
# œ
œ œœ
We re- com- mendour la

Hpschd

œ
œ
œ
œ

÷

Œ
j
œ
œ
œ
œ
.

Œ

œ
œ
œ
œ
.

p

œ
œ
œ
œ
.

Œ

Œ
œ
œ
œ
œ
>
Roto-toms
Œ
œ
f

œ
œ
œ
œ
.

œ
œ
œ
œ
>

Œ

œ
p

œ

Œ

œ

j
Œ
œ

œ

Œ

Œ

j
j
œ
‰ ‰
œ
# œ
# œ
œ œ
how canI helpyou, dear?

œ

j
Œ
œ

j
Œ
œ

Œ

œ

œ
œ
œ
œ
.

Œ

Œ
j
œ
œ
œ
œ
.

Œ
j
œ
œ
œ
œ
.

Œ

Œ

‰ Œ
j
œ
œ
œ
œ

œ
œ
œ
œ

œ
œ
œ
œ

œ

?

Clar.


& j
œ
.

œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ

Marimba3 3
3
3
œ ‰ œ‰ œ‰ œ‰
&
# œœ œœ
π

4

Edward Lambert:All in the Mind

œ
œ

œ

4

#

œ
J

œ
œ
œœ
.

œ
œ
œœ
.

Œ
j
œ
œ
œœ
.

# œ

Œ

œ œ œ œ
# œœ œ œ
œ œœ œ

4

4

j œ

&
œ œ
test de-sign:

‰ ‰
œ
n œ
˙
e-very year!

4

œ
œ
œœ
.

œ
œ
œœ
.

‰ Œ
j
œ
œ
œœ
.

‰ Œ
j
œ
œ
œœ
.

œ
b œ

œ

˙

œ
œ
œœ

œ
# œ
lear - ning,

not

n

‰ jŒ
œ

œ

œ
.

w

˙

w
π

1/143

w

n
#w

#w
4

œ
b œ

# œ
.

˙


œ
n œ

?
Ó

# œ
œ
œ

# œ



‰ Œ
J

Ó

#
#

3

3

3

3
π

Ó

Œ

œ

œ

Œ

j
Œ
œ

Toms

÷

Dr Neuron
Œ
œ
Here’s

as pic - tures or

w

w

Sci

&

œ

œ‰
J

Œ
f

Œ

œ
f

j
‰ Œ
œ

4

4

Ó
˙
j
b
‰b Œ‰ ŒÓ
œ

J
j
‰ ‰∑
œ
œ
J

œ
œ

q»¡º¢

œ œ œ
œ œ œ
œ œ œ œ

œ œ œ
œ œ œ œ œ œ
œ œ œ

‰ bœŒ
J

Ó

Ó

œ
œ
# œ
œ
œ

Hpschd

f

œ

Ó
&

‰ Œ
j
œ
œ
œœ

Œ
œ
œ
œœ

f

Pno.

&

?

Œ

œ

Œ

0

2

Œ

Œ

Œ

Tel

they getcle-verer

œ .

œ
J

œ

π
4
b
w
&

œ

Œ

4

Œ

b œ

œ

‰ jŒ
œ

Œ

Œ

Ó

Org

&

œ œ
œ œ
œ œœ

œ œ œ
œ œ œ

œ œœ
œ œœ

&

Edward Lambert:All in the Mind

Œ

œ œ
day and

j
b œ
œ
In this

œ
œ œ œ
œ œ

n œœ œ
# œœ œœ œ œ
œ œœ

?

œ œœ
œ œ œ œ œ œ
œ œ œ

˙ .

n œ
# œ

œ .

œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œ
œ œœ œ?
œ œ œ œ
‰ ‰ ‰ ‰‰ ‰ ‰ ‰
œ œœ œ

n
#w

w

w

b
w

w

˙
age!

w

bœ œœ œ
œ œ œœ œ
bœ œ œœ œ

Ó

w

w

œ œ œ œ
œ œ œ œ
œ œ œ œ

n œ‰ œ‰ œ‰ œ‰
# œœ œœ

œ œ œœ œœ
œ œœ œœ œ

œ œœ œ
‰ ‰‰ ‰
œ œœ œ

œ œ œ
œ œ œœ

œ

œ

œ

œ

# œ
Worth

n
#w

œ

œ

œ

b œ‰ œ‰ œ‰ œ‰
œ œœ œ

more

œ œ œ
œ œ œœ

œ

œ

1

2

œ œ œ œ œ œ
# œœ œ œ œ œ

# œ
œ #œ
But aspure

cells,

Pno.

b œœ
œ œ
b œœ
&

li - ving

w

Mar

p

w

Org

&

w

b
w
&

w

w

3 3
j œœ bœ.
œ
œ
n œ
œ
œ
than a- ny-thingelse you couldfind

œ

œ

œ

œ

œ

3 3
3 3
‰ ‰ ‰ ‰
œ œœ œ
œ œœ œ

?

&

Hpschd

œ œ œ œ
œ œ œ œ
œ œ œ œ

w

œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ

œ
b œœ
& ˙
œ
pat - ternsin themind,

Clar.

&

b
w

Dr N

œ

Hail! Hail!
œ œ œ œ œ œbœ œ œ
œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œœ
œ œ œ œ œ œbœ œ œ œœ
bœ œ

œ
Neu

-

# œ .
- ro

-

Hail,

?

Neu

‰ ‰ ‰ ‰
œ œœ œ
œ œœ œ

w

b
bw

(The Neuronium is passed to the
Engineers, who incubate the mixture)
#
Œ˙ .

?

Hpschd

&

Org

œ
œ .˙
J
ro - ni- um!
œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ

Scientists
˙.

2

2

# ˙
Hail,

Dr N

Œ
&

Clar.

?2
Œ

2

Pno.

Œ

œ œ œ œ
œ œ œ œ
œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ

œ ‰ œ‰ œ‰ Œ
œ œœ

2

2

œ œ œ
œ œ œœ œ
œ œ œœ œ
œ œ

œ œ œ œ
# œœ œ œn œœ œ œ
? #œ œ œ œn œœ œ œ
bœ œ œ œ œ œ
# œœ œ œ&
b œœ œ œ œ œ
bœ œ œ œ œ œ

# œœ œ œ œ œn œœ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ
# œœ œ œ œ œ nœ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ
# œœ œ œ œ œn œœ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ
&

j
n œ# ˙
ni - um!

n
nw

w

#
#w

Edward Lambert:All in the Mind

w

Mar

n
nw

w

b
bw

# œœ œ
œ ‰œ ‰œ ‰Œ

w

œ œ œ œ
‰ ‰ ‰ ‰
œ œ œ œ

œ œ
‰ ‰ ‰b œœ œ œ œ œ
œ œ
bœ œ œ œ œ œ

œ nœ œ œ œ
‰ ‰‰ ‰ ‰‰ ‰ ‰ ‰
œ nœ œ œ œ&
b œœ œœ
bœ œœ œ

j j j
2
‰ ‰Œ ‰
œ œ œ
f
j
2
‰ Œb ‰‰œ
œb
J

J

j
‰ œŒ
œ
>

œ
œ
>
f

Œ

? #œ œ œ
‰ ‰ ‰
# œœ œ

#
&
#w

n œœ
‰ ‰ ‰ ‰‰
&
# œœ œœ nœ œ
# œœ œœ

2

1/159
2

œ

h»•¢

˙

œ œ œ œ
‰ ‰ ‰ ‰
œ œ œ œ

w
&

2

‰ ‰ ‰ ‰
œ œ œ œ
œ œ œ œ

.

j
j
‰ ‰
œ
# œ
# œ
œ
We on - lyhave

Œ

j

œ
and

˙
far,

.
n
‰œ

.
œ

.
b

bœ ‰
œ
to think

j ‰˙ .
œ
of them

œ

˙

Œ

.
#

&
p
w
?

Telepathists
j
Œ
œ
œ œ
We've beentrained

.
#

j ˙

œ
qui - ries

œœ Œ

Œ

Ó

Œ

j
# œ

œ
.

j
œœ Œ

œœ

j
œœ Œ

œœ

b

.

.
œ

œ

œ


# œ
# œ
œ œ
to an- sweren

-

Org

Tel

Ó
&

Œ

˙

Œ

Hpschd

&

?

2

3

œ

œ

Clar.

&

&

Pno.

Œ

˙

b

e

œ

&

Œ

˙

con - nec

ted

-

o

t

.
b

b œ‰
J
from

.
#

œ

œœ

œœ

Œ

.
œ

p

Œ

j
œœ Œ

œœ

Mar

j
œœ Œ
p

Œ

œ

œ

Œ

?
œœ
>

œœ
>

˙

Œ

˙

Œ

# œ

œ

œœ

Œ

Œ

œœ

j

b œœ
# œ
peo - plenear

Œ

Edward Lambert:All in the Mind

j
œœ Œ

?

&

n œœ
bœ Œ

Hpschd

Œ Ó
œ
are.
Bureaucrats & Engineers
j
‰ j‰ j‰ ‰
œ œ
œ
œ œ
The de-mandfor clones
œ œ
œ œ
b œ
# œ
Œ ŒŒ

&

Œ
# œœ
J.
œ œ
Œ
# œ

Pno.

&

B & E

j
œ
bœ œ
œ
œ œœ œ œ
œ œ
from has - sleand di- sea- ses,Mo - di - fiedto
n œœ
œ œ
n œœ œœ
œ
# œ
n œb œ
Œ ŒŒ

n œœ
bœ Œ

j

œ

œ

Œ
# œœ
J.
p
3
œ œ
Œ
# œ
p
Œ œ
J

Œ
# œœ
J.
bœ œ
œ
Œ

j j
‰ j‰ ‰
œ .
œ œ
œ
a childthat’s free
œ œ
œ œ

# œ
Œ Œ

3

Mar

- fan- cy,
n œœ
b œ
Œ

‰ j‰ j
œ
œ œ
With - out in

n œ‰ ‰
œ
n œ
œ
wher-e - verthey

2

4

1/169

œ
J

Œ

j
‰ j‰
œ
œ œ
œ
ne - vercea - ses!
œ œ
œ œ
# œ
# œ
Œ

&

œ
&

Tel

&

Clar.

œ œ
# œ
Œ

3
p
Œ

?
œ
J

Œ

?
œ
œ

Œ

œ
œ

Œ
# œœ
J.
œ œ
bœ Œ

Œ

# œ

Œ
# œœ
J.
œ œ
Œ
# œ

œ
J

p
w

b ˙

?

Œ
# œœ
J.
œ œ
Œ
# œ

# œn œ
J.

# œn œ
J.

# œn œ
J.

Œ

Œ

Œ
# œœ
J.
œ œ
Œ
# œ

Org

Œ
&

œ œ
Œ
# œ

Œ

œ
J

Œ

œ
J

Œ

Œ

œ
J

3
Œ

Œ

œ
J

Œ

œ
J

œ
J

Œ

œ
J

œ
J

Œ
# œn œ
J.
œ œ
# œ
Œ

Œ
# œn œ
J.
n œœ
œ
Œ

œ
J

Œ

Œ

œ
J

Œ

Edward Lambert:All in the Mind

Œ

œ
J

œ
J

Œ

œ
J

Œ


J

Œ

Œ

œ
J

Œ

œ
J

œ
J

Œ

Œ

œ
J

œ
J

Œ

œ
J

Œ

Œ